记者4月2日从教育部了解到，据不完全统计，一年多来，各地农村中小学补充教师35．8万人，近两年全国招聘的13．2万名特岗教师中，有95％到乡镇以下学校任教。
2日，教育部发布的2014年全国义务教育均衡发展督导评估报告指出，通过督导评估，各地创新教师队伍建设机制，从教师补充、交流、培训和待遇等方面入手，合理配置教师资源，提高队伍整体素质，努力推进城乡间和校际间均衡。
评估报告指出，为了带动薄弱学校，各地不断完善校长教师交流制度，一年多来，各地参与交流的教师达50．1万人次，占义务教育教师总人数的6．2％，有效缓解了农村学校、薄弱学校教师数量不足、素质不高、结构不合理等矛盾。
为了稳定农村教师队伍和吸引优秀教师到偏远农村任教，各地纷纷采取乡村教师生活补助、周转房建设、评优评先、晋升职称倾斜等措施。截至2014年底，22个有连片特困区县的省（区、市）已经有20个开始发放乡村教师生活补助。落实补助的地区，乡村学校和教师的受益面分别达到90％和78％，其中有14个省份基本实现了乡村学校全覆盖。
